《制取氧气》典例精析三

【例题1】加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（    ）

A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜

B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集

C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动

D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面

【难度】中

【精析】本题考查加热高锰酸钾制取氧气的注意事项。固定装有高锰酸钾的试管时，为防止试管炸裂，试管口应略向下倾斜；排水法集气时，要等气泡连续均匀冒出时才能收集，刚开始的气泡是试管中的空气；停止加热时，为防止水倒流，应先将导管移出水面再熄灭酒精灯。

【答案】C

【例题2】氯气可溶于水，易溶于有机溶剂（如四氯化碳），难溶于饱和食盐水。1体积水在常温下可溶解2体积氯气，形成氯水（通常情况下，氯水呈黄绿色）；密度为3.170 g/L，比空气密度大。实验室要收集一瓶氯气，应采用的方法是（    ）

A．排水法                         B．向上排空气法

C．排水法或向上排空气法           D．向下排空气法

【难度】中

【精析】实验中对气体收集方法的选用，是由该气体的性质决定的。该题给出了氯气性质中的某些信息，考查了学生对收集一般气体的方法的确定，从而增强了实验能力。解题要基于初中化学收集气体的基本方法与气体的性质相对应的原则，再联系题中的信息去扩展。排水集气法：该气体难溶于水或不易溶于水，也不与水发生反应。向上排空气法：该气体的密度比空气大，且不与空气中的成分反应；向下排空气法：该气体的密度比空气小。这样可知，氯气应用向上排空气法收集。

【答案】B

【例题3】科学探究是奇妙的过程。下图是某班在氧气的实验室制取与性质的实验活动中的片段。

（1）写出图A中编号所指仪器的名称：a             ；b              ；

（2）军军用图A装置制取氧气，选择的药品为                  ，他欲调整试管的倾斜度，应调节图中甲、乙、丙旋钮中的                  ，氧气能用排水法收集的原因为                                      ；

（3）红红制取实验结束后，其操作如B图所示，其可能造成的后果为                ；

（4）晶晶成功进行图C实验，观察到的现象为                                ；集气瓶中水的作用为                             ；

（5）宝宝进行图D实验时，燃烧匙中硫的状态是              ，操作时应将燃烧匙由上至下缓慢伸入的目的为                                       。

【难度】难

【精析】本题综合考查实验室制取氧气和氧气的性质。图A中试管口塞了一团棉花，故药品应选择高锰酸钾；甲是调整试管的高度，乙是调整试管的倾斜度，丙是调整铁夹夹在试管上的位置。实验结束后应先撤离导管，后熄灭酒精灯，否则可能导致试管炸裂。硫在氧气中燃烧时，燃烧匙中硫的状态是液态，燃烧匙由上至下缓慢伸入的目的是使集气瓶中的氧气充分反应，燃烧现象更明显。

【答案】（1）铁架台  水槽

（2）高锰酸钾  乙  氧气不易溶于水

（3）试管炸裂

（4）火星四射、剧烈燃烧，生成一种黑色固体  防止集气瓶炸裂

（5）液态  使硫燃烧更充分，现象更明显