《氧气》典例精析二

【例1】在四个集气瓶中分别盛有氮气、空气、氧气、二氧化碳四种气体，如何用简便方法把它们区分开？

【解析】上述四种气体，除氮气外，同学们对其他三种气体都比较熟悉。在做空气成分的测定实验时已经知道，空气中的氧气一旦耗尽，红磷就会熄灭，由此可知氮气不支持燃烧。因此，用燃着的木条和石灰水，就可把四种气体区分开。

【答案】方法一：先将燃着的木条分别伸到四个集气瓶中，木条燃烧更旺的一瓶是氧气；燃烧情况没有变化的一瓶是空气；使木条熄灭的是氮气和二氧化碳。向使木条熄灭的两瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡后，石灰水变浑浊的一瓶是二氧化碳，基本没有变化的一瓶是氮气。

方法二：先向四个集气瓶中加入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊的是二氧化碳；然后将燃着的木条分别伸到未能鉴别的三个集气瓶中，木条燃烧更旺的一瓶是氧气；燃烧情况没有变化的一瓶是空气；使木条熄灭的一瓶是氮气。

【例2】某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，如图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是             。

它具有的性质是：（1）                       ；（2）                       。

【解析】首先应该比较甲乙装置的不同点，甲中瓶口朝上，乙中瓶口朝下；然后分析实验现象就能从中得出气体的性质。甲乙两瓶气体都能使带火星的木条复燃，说明该气体有支持燃烧的性质，为氧气；氧气的浓度越大可燃物燃烧越旺，因为木条在甲中比在乙中燃烧更旺，说明甲瓶中氧气的浓度大于乙瓶中氧气的浓度，这说明乙瓶中瓶口朝下，部分氧气逸到空气中了，这说明氧气的密度比空气的大。

【答案】氧气  密度比空气的大  支持燃烧

【例3】实验桌上有一个集气瓶，其中收集满某无色、无味、无毒的气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。（只写一种）

【解析】本题是开放性试题，主要考查学生气体检验的化学知识，同时考查科学探究的能力。能作出有利于验证的猜想，在学过的知识中选择较熟悉且简单和气体，以便于下一步进行实验验证。能用简练的语言概括出操作方法以及实验现象。答案有多种，气体可能是氧气、氢气、二氧化碳等，关键是要选择好气体。

【答案】氧气  用带火星的木条伸入集气瓶中  木条复燃，说明是氧气（其他合理答案也可）

【例4】为什么氧炔焰可以焊接和切割金属？

【解析】氧炔焰的温度很高，可达3000 ℃以上，可以使焊条和钢铁熔化，熔化的焊条可以用来焊接钢铁制品，俗称气焊。若用过量的氧气，吹掉熔化的金属和氧化物，形成一条割缝，就能把金属割断，俗称气割。

【答案】见分析。