摘要:展示江苏省高中化学优质课比赛“金属钠的性质与应用”一等奖的课堂设计,并从化学课程标准视角进行了反思和点评,提出教学设计时要将教育目标、学科思维、反思与评价的整体协同培养。
关键词:金属钠的性质与运用;教学设计;教学反思
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