《基于思维导图的新授课实践探索——以化学反应速率教学为例》pdf

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  • 更新时间: 2019年08月04日

摘要:中学化学界对思维导图的研究和应用已有十年,但对思维导图在新授课中应用的研究较少。 教师可以把思维导图作为引领课堂进程的教学工具,在新授课教学活动中引导学生逐步建构思维导图,达成三维目标。 以苏教版《化学 2》“化学反应速率”一课为例,谈教学设计和应用体会。

关键词:思维导图;新授课;化学反应速率


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