《发展学生素养构建高效课堂——化学平衡的移动教学设计》pdf

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  • 更新时间: 2019年08月04日

摘要:教学设计通过情境引入、温故知新、概念建构、核心探究、知识升华、学以致用这六个环节充分重视学生“宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任”等核心素养的发展,构建了高效课堂。

关键词:核心素养;问题探究;实验探究


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