摘要：以“分子间作用力”教学为例，通过问题设置和实验探究营造积极的师生互动学习氛围，帮助学生理解重要概念，体验科学探究的过程，培养运用图表数据分析解决问题的能力，构建联系宏观物质性质和微观结构的桥梁
关键词：分子间作用力；问题驱动；教学设计
提取码：83wt
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