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《化学式与化合价》知识全解

作者：来源：发布时间：2018年06月16日点击数：

课标要求

1．知识与技能

（1）了解化学式的含义；

（2）知道一些常见元素和原子团的化合价；

（3）能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。

2．过程与方法

（1）介绍化合价的一般规律，以便学生能快速记忆并熟练应用；

（2）一种纯净物只有一个化学式。介绍各类纯净物的组成特点及其化学式的书写。

3．情感、态度与价值观

学习元素的化合价之初难免是机械的记忆，只知其然不知其所以然，未免会感到枯燥、困难。开展形式多样的活动提高学生学习的积极性和有效性。

知识结构

2．纯净物的化学式的写法和读法

		书写方式	读法
单质	稀有气体	用元素符号表示，如氦气为He	读作某气，如氦气、氖气等
	金属和固态非金属	习惯上用元素符号表示，如铁为Fe，碳为C，磷为P	直接读即可，如铁、碳、磷、硫、铜等
	气态非金属	在元素符号右下角写上表示1个分子中所含的原子个数，如氧气O₂，氯气Cl₂，氮气N₂	一般读作某气，如氧气、氯气、氮气等
化合物	氧化物	一般把氧的元素符号写在右边，另一种元素符号写在左边，如氧化镁MgO、二氧化碳CO₂	一般读作氧化某，如氧化镁，氧化钙，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如CO₂读作二氧化碳，Fe₃O₄读作四氧化三铁
化合物	金属元素与非金属元素组成的化合物	一般把金属的元素符号写在左边，非金属的元素符号写在右边，如NaCl、KCl、ZnS	一般读作某化某，如氯化钠、氯化钾、硫化锌

3．常见元素和原子团化合价的规律

（1）化合价的一般规律

化合价实质要认准，金正、非负单质零；

氢一（+1）氧二（-2）要记住，正负总价和为零；

许多元素有变价，条件不同价不同。

（2）常见的金属元素化合价“口诀”

一价金属钾钠银，二价钙镁钡和锌；

一二铜汞、二三铁，三价金属铝和金。

重难点突破

1．本课题重点是化学式的意义、书写及化合价的应用。从单质、化合物、氧化物的组成特点入手，介绍其化学式的写法和读法；由原子结构示意图着手分析典型金属元素和非金属的化合价含义。

2．本课题的难点是化合价的理解。根据初中生的化学基础知识和认知水平不需要介绍化合价的概念，教材也回避了该难点，而是紧紧围绕着化合价的应用。在教学过程中利用多媒体课件演示动画，模拟微观变化，帮助学生理解化合价的实质。这样，不但能顺利突破本节课的难点，也促进了学生微观思维能力的发展。我们介绍一些朗朗上口的化合价口诀，能够帮助学生熟练地应用化合价。

教法建议

1．让学生明白：化学式和元素符号一样是国际通用的化学语言，尽可能让学生感受到化学符号实用的广泛性，意识到学习的必要性。

2．化合价的教学时，弱化概念，强化应用。设计形式多样的活动，例如背一背，改一改，做一做等小组竞赛活动，防止千篇一律地机械化训练，提高学生学习的积极性和有效性。

3．介绍朗朗上口的“化合价口诀”，便于学生记忆和应用。

学法建议

1．吃透单质，化合物，氧化物的概念及其组成特点，学会正确书写各类纯净物的化学式。

2．学会从原子结构示意图（尤其是原子核外最外层电子数）入手，理解化合价的含义及其数字、符号的确定。

3．识记常见元素和原子团的化合价，以便能够熟练应用，对正确书写化学式极为重要。