《水的净化》知识全解

1．知识与技能

（1）了解纯水与自然界的水，硬水与软水的区别；

（2）了解净化水的意义及常用的净水方法；

（3）掌握过滤、蒸馏的原理，熟练掌握过滤的操作要点“一贴二低三靠”。

2．过程与方法

（1）以自来水厂水净化的过程为例，将沉淀、吸附、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地联系起来；

（2）详细介绍过滤原理、装置及操作要点。由学生完成过滤实验，并拓展到过滤原理在生活中的应用；

（3）通过视频展示实验室制蒸馏水的装置、操作及注意事项，提出问题进行讨论和交流。

3．情感、态度与价值观

由于本课内容紧密联系实际，很贴切学生们的日常生活，从自来水的净化到日常生活中过滤原理的应用，学生们是兴奋而好奇的！意识到学好本课题的意义所在。

1．

2．硬水与软水

1．本课题重点是过滤和蒸馏的原理，过滤的操作要点以及硬水与软水的鉴别方法。关于硬水与软水的区别一定要做好演示实验；举出生活中应用了过滤原理的实例（如滤茶叶、捞饺子），学以致用；利用视频直观地介绍蒸馏原理。

2．本课题的难点是：（1）自然界的水与纯水易混淆，学生会认为自来水厂净化后的水为纯水；（2）在过滤操作的学习中，学生易将玻璃棒下端靠在三层滤纸接近漏斗底部处，易弄破滤纸导致实验失败。

从最接近学生的生活出发，由自来水厂水的净化将沉淀、过滤、吸附和蒸馏这四种净水方法有序地联系起来。

仔细介绍过滤的原理，装置和操作要点，由一名学生完成过滤实验，其他学生观察并纠正其错误。

通过演示实验，鉴别硬水和软水。

利用视频介绍蒸馏原理、装置和注意事项，并提出问题进行交流讨论：（1）蒸馏装置中的温度计是测定水的温度还是测定水蒸气的温度？（2）在蒸馏装置中，为什么进水管在下边而不是上边？（3）制蒸馏水的简易装置中导气管很长，它起什么作用？

1．仔细观察演示实验的现象，学会区分硬水和软水。

2．积极主动地要求亲自操作过滤实验，真正掌握过滤的操作要点。

3．看视频要认真、仔细。对于蒸馏实验装置中的每一步设计都要理解其原理。