《氧气》知识全解

1．了解氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。

2．认识化合反应和氧化反应。

3．学会描述化学反应中的一些反应现象。

4．学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。

氧气的化学性质是本课题的重难点。由于现象较多，容易混淆，突破难点的方法是引导学生动手实验，正确有序地观察实验现象（反应物的颜色、状态；反应条件；反应过程中出现的现象；生成物的颜色、状态、气味等），并列表对比，找出共性，减轻负担。

化合反应和氧化反应是本课题的另一难点。教学时，首先要学生对其进行讨论，然后归纳出化合反应和氧化反应的概念，接着老师引导其分析化合反应和氧化反应的特点和判断方法，最后学生通过练习强化获得新知。

本节课侧重于学习方法的传授，即学习一种物质性质方法的传授。例如：学习氧气的物理性质时，侧重于教学生怎样学习一种物质物理性质的方法。教会学生从物质的颜色、状态、气味、溶解性、熔点、沸点、密度等方面学习物质的物理性质。学习氧气化学性质时教师引导学生先怎样观察实验、再演示实验、学生描述和记录实验现象、归纳总结化学性质。所以，氧气性质的教学，除知识与技能外，更要侧重学习方法的养成。

学习氧气的性质应按照由表及里，由物理性质到化学性质的程序进行,为以后学习物质的性质奠定基础。掌握氧气与物质反应的实验现象和结论时，增强记忆的方法为课堂中要仔细观察实验现象，在头脑中留下深刻印象，课后还要多次巩固，达到准确记忆。由于此课题中实验现象多且易混淆，课后应列表归纳在一起，多次强化记忆。