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《巧做气溶胶丁达尔效应的实验》pdf

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一、问题的提出和原因分析

在人教版必修教材一第 2 章中，通过实验证实光束通过 Fe( OH)3 胶体时，能看到光亮的“通路”，即产生丁达尔效应，但学生易误解为丁达尔效应只由 Fe( OH)3 这种特定的物质才能产生。

教材接着指出，“当日光从窗隙射入暗室，或者光线透过树叶间的缝隙射入密林中，可以观察到丁达尔效应; 放电影时，放映室射到银幕上的光柱的形成也属于丁达尔效应。”学生对此现象并不陌生，但很难将此现象与胶体性质联系起来。

Fe( OH)3 胶体是液溶胶，“暗室中的空气”和“密林中的空气”均是气溶胶，由灰尘固体小颗粒或小液滴( 轻雾) 分散到空气中形成胶体。虽然两者都是胶体，但外观差异明显，如果补充用气溶胶做丁达尔效应实验，将有助于学生从胶体知识的角度认识这些日常生活现象，掌握胶体的实质。

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