《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》知识全解

了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、利用自然、保护自然，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。通过收集的材料、资料、讨论交流、实践活动等具体探究行为，培养学生良好的学习习惯和学习方法。激发学生亲近、热爱并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，让学生感触化学的魅力、体会学习化学的价值，为化学学科的学习培养兴趣。

1．化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

2．化学与社会生活的关系密切，在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量等方面起重大作用。

3．化学的学科特点：化学是一门以实验为基础的科学。

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教师可通过实验、图片、声像数据、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，使每个学生都能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，感受化学就在我们的身边，由此导出什么是化学，化学科学的发展过程，化学与人类生产、生活和科技的关系以及化学的非凡创造价值，体验化学之美。从而激发学生学习化学的兴趣和强烈的求知热情。进而初步引导学生了解学习化学的方法，突破课题的难点。

这是学生学习化学的第一课，教学中可充分利用趣味实验、身边的化学知识等，尽可能使教学过程生动有趣、丰富多彩。本课题的教学分五个部分——化学的研究内容、化学与社会生活、化学的学科特点、化学发展史、化学的学习方法。教学中可利用课本中的数据、图片丰富学生的学习资源，组织好学生的讨论和交流，促进自主探究和学习兴趣。

化学是一门实验科学，学会观察实验是学好化学的关键，那么怎样去观察实验呢？

首先，应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。

其次，要知道观察一般应遵循“反应前—反应中—反应后”的顺序进行，具体步骤是：

反应前的观察重点是反应物的颜色、状态、气味；

反应中的观察重点是反应条件、反应过程中的各种现象；

反应后的观察重点是生成物的颜色、状态、气味。

最后，在老师的引导下，对观察到的各种现象进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。