《理清问题逻辑 谋求整体突破——无机流程题的解题策略》pdf

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  • 更新时间: 2019年01月29日
近年来江苏、广东高考中,无机流程题持续出现。它以化工生产实践为背景,生产流程图为载体,综合考查学生对化学基本理论、元素化合物、化学实验、化学计算、绿色化学等知识的掌握情况; 综合考查学生获取信息能力、分析评价能力、运用解决能力、数据处理能力和描述表达能力等。由于情境陌生度大、问题设计灵活、化学素养要求高,学生往往难以拿到高分。怎样才能有效地解决这类问题呢?
一、抓住命题特征,理解问题设计逻辑,明晰解题思路
无机流程题以化工生产实践为背景,而化工生产往往考虑原料的来源、利润的最大化以及对环境的影响等因素,这就决定了化工生产的流程要尽量做到使产品“价廉物美”。“价廉物美”也就必定成为无机流程题问题设计的基本逻辑,也就是我们解决这类问题思维的基本出发点。在此逻辑下,将化学基本理论、元素化合物、化学实验、化学计算、绿色化学等知识和获取信息能力、分析评价能力、运用解决能力、数据处理能力和描述表达能力进行整合应用,从而有效解决这类问题。

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