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《新课标卷Ⅰ电解质溶液的综合考查解题策略与典例解析》pdf

《新课标卷Ⅰ电解质溶液的综合考查解题策略与典例解析》pdf
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  • 更新时间： 2019年01月25日
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近年高考经常通过直角坐标系的形式考查电解质溶液中的平衡常数、守恒关系以及离子浓度比较等。涉及知识点多、范围广，灵活性、综合性强，有较好的区分度，能有效地反映出学生对溶液的理解以及运用知识解决实际问题的能力。《普通高中化学课程标准(实验)》在知识与技能的课程目标中指出:“学生要重视化学与其他学科(如数学)之间的关系，能综合运用有关的知识、技能和方法分析和解决一些化学问题。”图形信息的收集与处理及曲线与文字的相互转化等，有效考查化学核心素养中的变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知。
一、电解质溶液的综合考查真题对比分析
由表 1 所列可知 2015、2016 和 2017 年三年考题的共同特征为:
1． 三年均以电解质溶液平衡为题材，直角坐标系为载体，呈现平衡数据关系图，纵坐标均为pH，其中两年横坐标使用了 lg 值。
2． 三年均涉及离子浓度的比较，注重考查学生运用平衡移动原理、元素化合物知识以及溶液中离子之间的守恒关系综合分析、解决问题的能力。
3． 均重视学科核心素养的考查，要求学生能够在新的情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，并体现出自身的实践能力、创新意识等内化的综合学科素养。考查学生运用所学知识，独立思考、分析问题、解决问题等适应陌生情景的能力。

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