《聚焦金属 重点剖析——以“金属与金属材料”内容为例》pdf

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  • 更新时间: 2019年01月25日
一、学习特性与用途
金属与非金属相比有着自身所特有的物理特性,如金属的导电性、延展性、熔点高、硬度大等,同时不同的物理特性对应不同的用途,工业上常利用金属的这些特性来进行产品制造,如电线、机器外壳、钻头等,金属用途考虑的因素是多方面的,除了物理性质外还要考虑其价格高低、资源多少和废料回收等。
二、掌握金属活动性
金属的活动性指的是金属参与反应的剧烈程度,对不同金属的活动性强弱判断可以依据金属活动性顺序表,一般金属在表中的位置越靠前,金属性越强,对应原子的还原性越强,金属越活泼。另外排在前面的金属可以将后面金属从其对应的盐溶液中置换出来。对于金属活动性的判断也可以根据与同一物质反应的难易程度,反应条件越容易则金属越活泼。
三、领会金属冶炼
初中阶段学习的金属冶炼方法有以下两类:对于活泼性较弱的金属采用的是还原法,即利用还原性强的物质将对应金属从其化合物中还原出来,如金属铁和铜,但对于活泼性较强的金属,采用的是电解熔融法,即采用电解对应金属盐熔融液的方式,如金属钠和铝。
四、感悟金属防护
金属防护对于金属资源的保护具有重要的意义,该内容的学习需要从以下几个方面进行:一是金属锈蚀的主要条件,二是金属发生锈蚀的主要特点,三是金属对应的防护措施。

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