您现在的位置：王者化学中学化学同步辅导>> 高中化学 必修第二册 第五章化工生产中的重要非金属元素 第一节硫及其化合物>>正文内容

《SO2性质实验的优化集成》pdf

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一、实验设计意图

1．有关 SO 2 实验存在的问题

( 1) 硫在氧气中燃烧实验时，先在空气中点燃硫，再将其插入氧气瓶中，硫燃烧产生的 SO 2 散失到空气造成污染，不符合绿色化学的要求。

( 2) 教师在演示 SO 2 漂白性实验时，往往向品红溶液中直接通入 SO 2 气体，复色实验也常常在敞口试管中进行，这些操作都会导致 SO 2 逸出而污染空气。

( 3) 用 SO 2 气体模拟酸雨实验时，耗时较长且效果不明显。

( 4) 在中学阶段，很少有教师利用 SO 2 做喷泉实验，致使学生产生“SO 2 不能做喷泉实验”的错误认识。

2．优化集成的方法

在密闭容器中，利用一段烛芯实现了硫在氧气自动燃烧; 硫燃烧放热提高了反应速率，促使品红纸花、绿叶迅速变色; 再利用燃烧产生的 SO 2 探究酸雨的形成和 H 2 SO 3 的性质; 用 NaOH 溶液吸

收多余 SO 2 后，瓶内形成负压实现了喷泉实验。这样就将硫在氧气中燃烧实验、SO 2 性质实验、酸雨的形成及 H 2 SO 3 的性质实验和喷泉实验成功的优化集成为一个绿色实验，从而大大提高了课堂效益。

二、实验装置( 如图 1、2 所示)

三、实验操作

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