《SO2性质实验的优化集成》pdf

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  • 更新时间: 2019年01月24日
一、实验设计意图
1. 有关 SO 2 实验存在的问题
( 1) 硫在氧气中燃烧实验时,先在空气中点燃硫,再将其插入氧气瓶中,硫燃烧产生的 SO 2 散失到空气造成污染,不符合绿色化学的要求。
( 2) 教师在演示 SO 2 漂白性实验时,往往向品红溶液中直接通入 SO 2 气体,复色实验也常常在敞口试管中进行,这些操作都会导致 SO 2 逸出而污染空气。
( 3) 用 SO 2 气体模拟酸雨实验时,耗时较长且效果不明显。
( 4) 在中学阶段,很少有教师利用 SO 2 做喷泉实验,致使学生产生“SO 2 不能做喷泉实验”的错误认识。
2. 优化集成的方法
在密闭容器中,利用一段烛芯实现了硫在氧气自动燃烧; 硫燃烧放热提高了反应速率,促使品红纸花、绿叶迅速变色; 再利用燃烧产生的 SO 2 探究酸雨的形成和 H 2 SO 3 的性质; 用 NaOH 溶液吸
收多余 SO 2 后,瓶内形成负压实现了喷泉实验。这样就将硫在氧气中燃烧实验、SO 2 性质实验、酸雨的形成及 H 2 SO 3 的性质实验和喷泉实验成功的优化集成为一个绿色实验,从而大大提高了课堂效益。
二、实验装置( 如图 1、2 所示)
三、实验操作

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