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《“初学有机物-甲烷”教学设计》pdf

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【教学目标】

1．知识与技能 (1)知道甲烷的结构式、认识甲烷分子的正四面体结构; (2)了解甲烷的主要化学性质(取代反应的特点)。

2．过程与方法 (1)运用模型制作、实验探究、观察、交流讨论等手段，结合多媒体提高学生的综合能力和形成有机化学的学习思想;(2)通过对甲烷分子结构的认识，初步体会有机物分子结构的特点及其对性质的影响。

3．情感态度价值观:通过甲烷性质的学习，激发学生对有机化学领域的学习兴趣，体验科学探究的喜悦，并体会有机物在生活、生产中的重要研究价值。

【教学重点】

甲烷的结构特点和甲烷的取代反应。

【教学难点】

建立有机物立体结构模型，将甲烷的结构特点、有机物的成键特点从实物模型转换为学生头脑中的思维模型，帮助学生从化学键的层面认识甲烷的结构和性质。

【教法与学法】

1．教学方法探究式教学，激发学生的主体情感;创设情境，并与实验探究、学生小组活动探究、多媒体展示等有机的结合。

2．学习方法学生积极动手实践，观察、思考、分析、归纳、验证。

【教学环节】

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