《浅议把握“化学方程式”复习的方法》pdf

  • 资料大小: 51.88 KB
  • 资料版本:
  • 解压密码:
  • 资料评级: ★★★
  • 开 发 商: 蒋洁梅
  • 资料来源:
  • 浏览次数:
  • 本周下载:
  • 本日下载:
  • 本月下载:
  • 资料类别: 教学案
  • 资料授权: 免费版
  • 资料语言: 简体中文
  • 运行平台:
  • 演示地址:
  • 注册地址: 点击注册
  • 更新时间: 2019年01月06日
《化学方程式》一章在初中化学全书中占有重要的地位。通过本章,不仅完成了化学用语的教学,使学生学会用化学方程式来表示物质之间的化学变化,而且开始从量的方面研究物质的化学变化。可以说,本章的教学质量,对全部初中化学的学习,起着至关重要的作用。在授完新课后,如何组织学生有效复习,使学生对所学内容总结提高、巩固加深是大有文章可作的。下面谈的是笔者在这方面的一些看法,供同行参考。
一、归纳整理,形成基点
学生通过本章的学习,知道白磷燃烧前后质量测定的实验、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后质量测定的实验、质量守恒定律、化学反应的过程、碳在氧气中燃烧的化学方程式、书写化学方程式的原则、加热 5. 8 g 氯酸钾可以制取多少克氧气的解题步骤、实验室制取 10 g 铜需要氢气还原多少克氧化铜的解题格式等内容。由于这些内容杂乱而零散,因而有必要引导学生进行综合、归纳和分类,将这些内容整理成知识点(基点)。这样,既能使所学的知识更加巩固和完善,又能使所学的知识条理化。
二、强化主线,突出重点
化学方程式既是本章学习的重点,也是本章复习的重点。复习时应在教师的指导下,充分发挥学生的主体作用,引导学生强化主线知识(化学方程式的概念→意义→书写原则→书写步骤),着重复习好以下知识。

下载地址

本站下载
镜像服务器下载

由于网站空间有限,部分大文件暂时放在百度网盘供大家下载,请看清下载的“提取码”
如果这份资料总是不能下载,请点击报告错误 ,欢迎广大作者给我们提供资料 ,在此感谢您的支持与合作!
未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链软件下载连接及抄袭本站原创内容资源!