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《多维度促进知识内化的“烃的衍生物”习题课教学》pdf

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从教材的位置来看，“烃的衍生物”属于《有机化学基础》的内容，这部分涉及到的习题往往具有一定的综合性，需要学生充分调用头脑中的知识表象，同时这部分涉及到的习题又与生活密不可分，能够促进学生学习正情感的升华。习题课如何组成才能有效促进知识内化呢? 笔者进行了如下的尝试。

一、课前预学

课前预学的目的在于将前面学到的性质进行回顾并运用到具体的判断和计算中来。这节课，笔者设置了如下几个预学题。

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