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《提高学生解题能力的几点看法》pdf

《提高学生解题能力的几点看法》pdf
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  • 更新时间： 2018年12月28日
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高中化学知识点复杂而繁多，造成学生在高考时感觉这些内容都知道，但又都没有把握做对。所以教师在传授知识的同时，一定要渗透给学生行之有效的做题的方法，改善学生做题能力。
一、重视课本上的概念
课本是学生接触最多的，也是最基本、最重要的学习材料，是高考题目命题的出发点，任何资料均不能代替课本的作用。挖掘好课本上的内容，将所做的题目回归课本的知识点，从而找出做问
题的方法，从根源上弄懂所考的问题。如做题者容易混淆电解质和非电解质的概念，认为电解质与非电解质是相对的概念，不是这个就是那个。但根据课本概念分析，电解质和非电解质的前提都是化合物，脱离开这个基本范畴后的物质均不属于这两种类别，如某某溶液或某某单质。此外，还需要注意的是有的学生存在认识误区，觉得液态氯化氢中含有水，需要教师特别强调熔融状态不仅指固态加热后形成的液态形式，也包括气态减压或降温后形成的液态形式。
二、掌握做题技巧
学习化学的重要组成之一是大量的习题训练，但是要避免学生的简单重复和被动接受，让学生通过做题掌握做题的方法和技巧。

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