《利用思维地图让知识生成可视化——以初中化学“溶液”为例》pdf

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  • 更新时间: 2018年12月25日
思维地图由美国学者 David Hyerle 博士于1988 年开发的,是继概念图和思维导图后出现的又一种可图视化学习辅助工具。在知识生成的可视化过程中,基于语义学和认知心理学的原理,以图形的形式将知识信息进行组织和建构,以加强学习者对所学知识的理解和记忆,促进学生的学习效率。根据在思考时的八种基本思维过程,主要分为八种类型:圆圈图、起泡图、双起泡图、树型图、括号图、流程图、复流程图和桥型图。其具体作用、表示方式和绘制方式见表 1。

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