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《学习进阶视域下元素周期律核心概念教学的探讨》pdf

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  • 更新时间： 2018年11月18日
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一、问题的提出
在高中化学学习阶段元素周期律是教材编写的其中一条主线，以人教版为例，在必修一中学习了第一主族钠、第三主族铝、第八族元素铁等金属及其化合物性质，以及第四主族硅、第七主族氯、第六主族硫、第五主族氮等非金属及其化合物的性质，在必修一中挑选了几乎所有主族元素的代表元素，初始学生学习会感觉到学的东西繁杂，摸不着头脑，找不到其中的内在联系，只能机械记忆，时间一长，甚至会逐渐失去学习化学的兴趣。
这时学生还没有发现元素性质之间的规律，虽然在必修二中系统地讲解元素周期律，但是规律复
杂，学生不理解本质，也就不易消化和吸收。如何结合实际的教学情况，分析和规划学生元素周期律的学习进阶，引导学生一步步地达到学习目的，是值得探究的问题。

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