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《洞悉思维的基点 构建思维型课堂——新课程理念下“物质分类”的教学设计》pdf

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现行《普通高中化学课程标准(实验)》明确指出:高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，同时能够激发学生的创新潜能，提高学生的科学素养。2017 年高考考试大纲修订再次提出:“做好与新课程理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理‘必备知识、关键能力、学科素养、核心价值’的层次与关系”，加强自主学习创新型思维等能力的考查。学科核心素养强调学生不仅具有基本的知识和技能，还要有获得知识的能力和形成终身的学习能力以及必备思维品质。

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