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《高中化学核心素养课教学案例——以“化学反应速率”第1课时为例》pdf

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  • 开 发 商： 原淑霞
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  • 资料类别： 教学案
  • 资料授权： 免费版
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  • 更新时间： 2018年11月15日
资料简介 相关下载
一、研究背景
2016 年 9 月，《中国学生发展核心素养》发布，标志着以核心素养为导向的新一轮基础教育课程改革已经启动。作为一门基础学科，化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、实验探究与创新精神、科学精神与社会责任等五个方面，体现了化学学科的本质特征，内涵丰富，价值多元。
课堂是学生发展核心素养的前沿阵地，学生发展核心素养离不开一线教师的创造性实践。作为一名化学教师，坚持以立德树人为核心，在关注学科公共目标的基础上，更应该关注理性思维、批判精神、探索精神、创新精神、社会责任等培养目标，并将其作为发展学生化学核心素养的着力点。

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