《化学平衡图像教学的STEM视野与方法》pdf

  • 资料大小: 624.11 KB
  • 资料版本:
  • 解压密码:
  • 资料评级: ★★★
  • 开 发 商: 姚美霞
  • 资料来源:
  • 浏览次数:
  • 本周下载:
  • 本日下载:
  • 本月下载:
  • 资料类别: 学习文章
  • 资料授权: 免费版
  • 资料语言: 简体中文
  • 运行平台:
  • 演示地址:
  • 注册地址: 点击注册
  • 更新时间: 2018年11月10日
    STEM 是科学( Science) 、技术( Technology) 、工程( Engineering) 和数学( Mathematics) 四门学科的简称。STEM 教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加,而是利用科学、技术、工程或数学等学科相互关联的知识解决问题,实现跨越学科界限、从多学科知识综合应用的角度提高学生解决实际问题的能力,以促进创新型、创业型人才的成长为教育目标。
    化学平衡图像的教学过程中如何从 STEM 角度将知识蕴含于情境化的真实问题中来设计任务活动,调动学生主动积极地利用各学科的相关知识设计解决方案,帮助学生形成良好的科学、数学与技术与工程思维能力,是本文所要讨论的关键问题。

下载地址

本站下载
镜像服务器下载

由于网站空间有限,部分大文件暂时放在阿里云盘或者百度网盘供大家下载,请看清下载的“提取码”
如果这份资料总是不能下载,请点击报告错误 ,欢迎广大作者给我们提供资料 ,在此感谢您的支持与合作!
未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链软件下载连接及抄袭本站原创内容资源!