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《模型在高三化学复习难点突破中的应用——以“化学反应速率和化学平衡”为例》pdf

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从认识论角度来分析，模型可以看作是认识主体基于抽象和想象而对现实世界某种实体系统的一种简化了的映象。模型认知是高中化学核心素养的具体形式之一。化学反应速率和化学平衡一直是高三化学复习教学和高考难点、热点专题之一，对学生的思维能力要求高，教学中要引领学生模型认知，帮助学生树立模型意识，在难点突破中建构解题思路模型，再应用基本模型解决真实的化学问题，深入理解化学反应速率的微观本质和化学平衡的规律，促进学生化学核心素养的形成。

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