《初中化学“原子、分子”教学要求探讨》pdf

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  • 更新时间: 2018年11月04日
摘要: 初中化学课程有关原子、分子的教学,是帮助学生认同、接受构成物质的微粒———原子、分子的初步概念,建立元素观、微粒观的知识基础。 一些学校在理解和把握原子、分子的教学目标和教学要求上偏高、偏难,增大了学习难度,影响了学生的学习积极性。 要依据课程标准规定的学习标准确定“原子、分子”的教学目标,从化学家对物质元素组成和微观结构认识的发展过程了解原子、分子概念的形成过程,依据学生的知识基础和认知发展水平来思考和确定合理的教学目标和教学要求,合理地设计和组织教学。
 
关键词: 原子和分子; 教学目标; 课程标准; 知识基础; 认识规律

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