《在教学过程中渗透化学思想方法——以“如何正确书写化学方程式”教学为例》pdf

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  • 更新时间: 2018年11月01日
摘要 以九年级化学上册“如何正确书写化学方程式”教学为例,分析了化学方程式的教学价值学生学习的困难,阐述了基于任务和问题促进学生建构化学思想方法的整体思路,并就其中关键环节的设计进行了较为详细的说明。突出以任务和问题为驱动,实现新知识的自然增长;以化学实验和拼插分子模型活动为手段,渗透“物质变化是有条件的”、 “定性-9定量相结合”、“宏观-9微观相结合”以及“分-9合”等化学思想方法;以展示学生作品说明化学方程式书写步骤;以对物质化学性质的解释凸显化学方程式的学习价值。
 
关键词 定性与定量 宏观与微观 分与合 化学思想方法 化学方程式书写

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