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《弱电解质电离教学案例分析》pdf

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一、教学背景与定位

教学起点分析：在必修1的《离子反应》一节中，学生已经了解了酸、碱、盐在水溶·液中的电离，强电解质的电离方程式的书写，以及离子反应发生的条件。本节继续采用学生熟悉的醋酸做知识载体，研究弱电解质的电离平衡及影响条件。

教学主要方式：实验探究，信息技术与学科整合。

二、教学资源与设备

仪器与药品：lmol／L的HCI 1mol／L的CH3COOH 镁条

多媒体材料：多媒体(录像、投影、动画)：

三、教学实录

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