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《对“测定空气中氧气的含量实验”的教学反思》pdf

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摘要: 针对当前“测定空气里氧气的含量”的实验研究中出现的淡化化学味、夸大实验尾气危害及忽视化学实验的工具属性等倾向, 结合教学实际,从实验原理探究、实验改进和化学史的教育价值三个方面对课堂教学进行重新定位。

关键词: 氧气含量测定; 实验改进; 化学史教学; 教学反思

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