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《例谈有机化合物同分异构体数目的判断方法》pdf

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  • 资料授权： 免费版
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  • 更新时间： 2018年10月15日
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摘要: 结合近 4 年高考真题涉及的同分异构体知识的题目,对书写同分异构体的有序性思维、判断技巧和记忆推理模型进行归纳总结,便于学生快速、有效地解答同分异构体数目判断问题,同时对同分异构体书写方法的教学提出建议。 建议教师在教学过程中要关注学生化学核心素养和学科能力的培养,通过学生动手制作模型、归纳官能团转化方法、完成进阶式和分层次的例题训练,让学生对同分异构体书写问题形成合理的认识角度、分析思路和认识能力。
 
关键词: 同分异构体数目;化学高考;有序性思维;判断技巧;记忆推理模型

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