教学目标
1. 了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
2. 知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
3. 以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。
4. 学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。
教学重点
1. 认识物质的微粒性；能用微粒的观点解释日常生活中的问题。
2. 培养学生对自然、实验现象的猜测、观察、分析、交流、表达和总结的能力。
教学难点
1. 从微观角度认识物质。
2. 化学反应的实质。
教具准备
电子天平、表面皿、试管、烧杯、注射器、量筒、胶头滴管、温度计、品红、蒸馏水、酚酞溶液、多媒体教学课件等。
课时安排
2课时。
教学过程
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