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《从工艺流程的解读谈化学工艺建模教学》pdf

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化学工艺及学生学习情况

化学工艺，即化工技术或化学生产技术，指将原料物主要经过化学反应转变为产品的方法和过程，以及实现这一转变的全部措施。它是以化学方法为主，以改变物质组成与物质结构合成新物

质为主的生产过程和技术。化学工艺涉及的范畴很广，一般包括原料的选择和预处理，生产方法的选择及方法原理，设备的作用、结构和操作，催化剂的选择和使用，其他物料的影响，操作条件的影响和选定，流程组织，生产控制，产品规格和副产物的分离与利用，资源的回收利用和对不同工艺路线和流程的技术经济评价等等¨j。

在教学中发现，学生在解读工艺流程时存在以下几个问题：①对考查的元素化合物知识或化学原理的遗忘；②对不熟悉的特殊工艺目的的理解有缺失，在遇到新问题时，不会从流程的实际出发去分析工艺的目的，常常将头脑中已有的常规解答教条地照搬，而出现文不对题、答非所问的情

况；③对于题目所提供的信息有漏用或错用的情况，如用乙醇洗涤CuCl的作用还是答成常规的减

少溶解损失，而忽略了CuCl是不溶性的固体且容易氧化潮解而需要迅速除去水；④文字表述不够准确，不能从工艺自身的目的出发进行描述，如趁热过滤的目的，将“避免溶质析出造成损失”答成“温度高溶解度大”，再如将“加稀硫酸除去铜粉中混有的铁粉”答成“稀硫酸与铁粉反应生成氢气”等。

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